注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

美丽的教育,最好的自己。

尽善、尽美、尽真、尽好。

 
 
 

日志

 
 

重视课堂用语(二年级下学期教育随笔连载13)  

2013-03-12 15:34:23|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

从学期初始到现在一直在品读“大厦书系”系列书籍中的《好课是这样练成的》。书里例举了很多名师的课作为课例,进行品评赏析。我着重注意学习名师的上课环节与课堂用语。记忆深刻的是孙双金老师和贾志敏老师的过渡语,就是那么恰到好处,天衣无缝地引导学生进入预设,再有生成。

反思自己的课堂总是赏析是赏析,朗读是朗读,将二者相分离。今天的语文课我尽量让自己的过渡语增加一点人文意味,贴近学生。比如揣摩《我不是最弱小的》主人公萨沙的三次问句心里时,“假如你就是萨沙,请你读出你的疑问和困惑。”、“你的朗读让我感受到萨沙内心的不满”、“你们真的读出了妈妈的语气。”自己仍觉得比较僵硬,不过总是注意,总会有点进步的。

今天学生的日记还挺有意思,质量不错。我也手下十分留情给了男生的《真不甘心呢》90分,女生《春天的花草》95分。不过其余学生的日记就比较无味了,要考虑自己本周的日记评改课如何上是好。

今天中午带领学生做操,又上了一天的课,督促学生做这做那,真累,一句话都不想说,一点儿都不想动了。。

  评论这张
 
阅读(21)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017